Научно-методический семинар на тему «Эффективное управление экономикой: проблемы и перспективы»

2 апреля 2018 года в соответствии с планом проведения научных мероприятий факультета информационных систем финансов и аудита, кафедра экономической теории провела научно-методический семинар на тему «Эффективное управление экономикой: проблемы и перспективы». В работе семинара приняли участие преподаватели кафедры экономической теории, декан факультета информационных систем финансов и аудита, преподаватели ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства», а также студенты факультета информационных систем финансов и аудита.

Открыла мероприятие старший преподаватель кафедры экономической теории Лабазанова Джамиля Багаутдиновна со вступительным словом к участникам семинара. В своем выступлении она определила актуальность темы семинара, цели и задачи, которыми являются анализ состояния и выявление проблем управления развитием социально – экономического развития, исследование теоретических и организационно-экономических основ управления экономикой, разработка комплекса мер по совершенствованию форм и методов управления экономического развития в современных условиях хозяйствования, поиск новых форм и методов эффективного управления экономикой в  решение проблем их развития.

В программе семинара были представлены три доклада: "Проблемы, влияющие на эффективное управление экономикой в современных условиях" - Омарова Зайнаб, студентка 2 курса ФИСФиА ДГТУ; "Развитие региональной банковской системы, как способ эффективного управления экономикой" – Кремлева Виктория Владиславовна, к.э.н., доцент кафедры «Финансы и кредит» ДГУНХ; "Цифровая экономика и ее роль в эффективном управлении социально-экономическими отношениями" – Лабазанова Джамиля Багаутдиновна, старший преподаватель кафедры экономической теории ДГТУ.

Особый интерес у студентов вызвал доклад гостя семинара Виктории Владиславовны, которая ознакомила студентов с развитием банковской системы в РД в современных условиях.

В целом семинар вызвал большой интерес среди студентов, которые задавали интересующие вопросы и получали исчерпывающие ответы.