Научный семинар «Теплофизические свойства горных пород в условиях естественного залегания» провели в ДГТУ

13 мая 2020 года в дистанционном режиме на платформе «Zoom» прошел научный семинар на тему: «Теплофизические свойства горных пород в условиях естественного залегания».

Открыла семинар декан факультета нефти, газа и природобустройства Милада Магомедова, которая представила всех участников. В работе семинара приняли участие профессорско-преподавательский состав, студенты факультетов нефти, газа и природообустройства и магистерской подготовки.

С докладом выступила к.т.н., ст. преподаватель кафедры «Бурение нефтяных и газовых скважин» Эльвира Рамазанова. В своем выступлении она отметила, что оценка тепловых свойств горных пород в условиях их естественного залегания играет важную роль в решении комплекса задач проектирования и разработки нефтяных и газовых месторождений. Такие задачи возникают, например, при тепловом методе воздействия на пласт и призабойную зону, определения температурного режима пласта и т.д. Одним из основных параметров горных пород, характеризующих их теплофизические свойства, является коэффициент эффективной теплопроводности. Данный параметр позволяет оценить на недоступных бурением глубинах температуры и плотности теплового потока.

В ходе обсуждения было представлено исследование вопроса о возможности оценки значения теплофизических свойств горных пород в РТ-условиях естественного залегания. Оценка проводилась по графикам температурной и барической зависимости теплопроводности образцов осадочной горной породы, полученных в ходе экспериментальных исследований абсолютным стационарным методом плоских пластин.

Сравнение полученного значения теплопроводности горной породы в условиях естественного залегания с данными температурной и барической зависимости теплопроводности показывают, что в пределах погрешности эксперимента можно оценить теплофизические свойства горных пород в РТ-условиях естественного залегания.

В ходе семинара по итогам выступления были озвучены и обсуждены ряд вопросов, которые поступали как от преподавателей, так и от студентов.