ТрФ. Навстречу «Приему-2018»

В рамках профориентационной работы проводимой транспортным факультетом, заведующий кафедрой автомобильных дорог, оснований и фундаментов, д.т.н., профессор Агаханов Элифхан Керимханович посетил  Строительный колледж Дагестанского государственного университета народного хозяйства, где встретился преподавателями и студентами выпускных курсов.

В состоявшейся беседе Элифхан Керимханович подробно остановился на направлениях подготовки бакалавров и специальностях, реализуемых в университете, в частности на транспортном факультете, а также обозначил области профессиональной деятельности выпускников и возможностях их дальнейшего трудоустройства. Особо отметил особенности современной образовательной системы, рассказал о личностных качествах, необходимых для освоения технических специальностей, о том, что нужно проявлять недюжинное рвение и упорство, чтобы вникать в сложные производственные задачи и грамотно их решать. Агаханов Э.К. также отметил, что университет располагает спортивно-оздоровительным комплексом, функционируют различные спортивные секции, сдан в эксплуатацию плавательный бассейн,  проводятся различные спортивные соревнования между факультетами и другими учебными заведениями, а также проводятся различные культурные и общественные мероприятия.

Встреча проходила в форме диалога. Студенты строительного колледжа задавали различные вопросы представителю ДГТУ, связанные с деятельностью университета, с условиями проживания в общежитии, со стипендиями и дополнительными материальными поощрениями и т.д.

Выпускникам колледжа были розданы буклеты, листовки с полной информацией о Правилах приема в университет по направлениям подготовки.

В конце встречи Элифхан Керимханович поблагодарил преподавателей за тёплый приём, пожелал выпускникам успехов в дальнейшей учебе в вузах, в которые они поступят, предложил  посетить транспортный факультет, а также порекомендовал обратиться к официальному сайту ДГТУ, чтобы получить более подробную информацию о Правилах приема в 2018 году, узнать о возможностях и перспективах обучения.