ФКТВТиЭ. Навстречу "Приему - 2019"

Одним из направлений профориентационной работы является посещение предполагаемыми абитуриентами образовательных учреждений.

Сейчас традиционно во многих современных вузах проходят «Дни открытых дверей», как общевузовские, так и отдельных факультетов, в рамках которых проводятся экскурсии, в том числе с демонстрацией новейших достижений, выставки, мастер-классы, открытые уроки по профессиям и т.д. Знакомство школьников с их потенциальным будущим помогает им осознать всю важность решения о профессиональном выборе, настраивает их на учёбу в вузе, а также помогает более ярко представить особенности студенческой жизни.

На факультете компьютерных технологий, вычислительной техники и энергетики кафедрой ТиОЭ был проведен «День открытых дверей» с приглашением студентов Энергетического колледжа г. Каспийск.

В ходе встречи, на которой присутствовали декан ФКТВТиЭ Ширали Юсуфов, зам. зав. кафедрой ТиОЭ Мадина Хазамова и преподаватель кафедры Ильдар Габитов, студенты колледжа получили информацию о правилах приема в ДГТУ, о направлениях подготовки и специальностях, реализуемых на факультете, об условиях приема после окончания средних специальных заведений и др.

В рамках мероприятия деканом Ширали Юсуфовым выпускникам колледжа была организована экскурсия по лабораториям факультета. Студенты также посетили исследовательский центр «Современные электронные элементы и технологии», располагающий шестью лабораториями, в том числе, цифровых сигнальных процессоров, аналоговых и цифровых микроконтроллеров и укомплектованный необходимыми средствами компьютерной техники и современным измерительным оборудованием, в том числе и собственного производства. В конце мероприятия всем выпускникам колледжа были розданы буклеты с полной информацией о правилах приема в университет и направлениях бакалавриата факультета компьютерных технологий, вычислительной техники и энергетики, и рекомендовано обращение к сайту для получения более подробной информации о правилах приема в 2018 году, а также о возможностях и перспективах обучения.