В ДГТУ состоялся семинар «Портал как инструмент взаимодействия преподавателя и студента»

Целью методического семинара, проведенного в университете, явилось более углубленное  рассмотрение возможностей портала ДГТУ с точки зрения более полного использования предоставляемых информационных сервисов.

 Открыл семинар проректор по информационным технологиям и телекоммуникациям Ильясов Э.Э., который разъяснил актуальность предлагаемых к рассмотрению вопросов и необходимость скорейшего использования предоставляемых возможностей в практической деятельности на всех кафедрах и факультетах университета. Далее с подробным сообщением и демонстрацией  по обсуждаемой тематике выступил директор ЦСИТ Магомедов Ш.Г.

Выступившими было отмечено, что качество подготовки любого специалиста в современных условиях определяется не только уровнем его знаний, но и профессиональными умениями, позволяющими ему творчески решать возникающие проблемы, активно взаимодействовать с людьми на основе установления субъектных отношений.

Система вузовского образования по обучению специалистов должна обладать широким набором средств, обеспечивающих развитие умений. Одним из наиболее важных моментов в этом является то взаимодействие, которое складывается между преподавателем и студентом: вступая в субъектные отношения и являясь их активным участником, студент начинает воспринимать реализуемые способы общения как норму, как свой индивидуальный выбор.

Педагогическое взаимодействие в системе "преподаватель - студент" представляет собой систему взаимных воздействий субъектов, включенных в совместную деятельность на основе общих целей профессионального образования. Подобное взаимодействие имеет большое принципиальное значение с точки зрения аксиологической составляющей, поскольку это взаимодействие влияет на формирование системы ценностей будущего специалиста, таких как человек, истина, образование, профессия и другие.

Собравшиеся согласились с тем, что в структуре информационно-образовательной среды современного вуза важное место занимает внутренний портал, который позволяет обеспечить эффективное взаимодействие между преподавателями и студентами во вне учебное время.