Вопросы адаптации студентов первого курса обсудили в ДГТУ

Работа со студентами первого курса, направленная на более быструю и успешную их адаптацию к новой системе обучения является одной из важнейших педагогических задач любого вуза. Успешное начало обучения может помочь студенту в его дальнейшей учебе, позитивно повлиять на процесс построения отношений с преподавателями и товарищами по группе, привлечь к нему внимание организаторов научных студенческих обществ, активистов факультетской и вузовской общественной жизни.
На инженерно-экономическом факультете в рамках реализации программ социально-психологической адаптации комплексного плана воспитательной и социальной работы прошел круглый стол «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса». Организатором мероприятия выступил доцент кафедры менеджмента Абакар Магомедов.
В обсуждении темы приняли участие заведующая кафедрой психологии ДГТУ, доктор филологических наук Жанна Сулаева, преподаватели кафедры и студенты. 
В начале беседы Жанна Сулаева определила понятие «адаптация» как приспособление, необходимое для адекватного существования в изменяющихся условиях; рассказала о различных стратегиях адаптивного поведения и факторах, оказывающих влияние на адаптацию к обучению в вузе. Как показывают исследования, наибольший адаптивный эффект, отражающий высокий уровень адаптированности, дает сочетание стратегий, направленных на активное и одновременное изменение себя и окружающей среды
В процессе обсуждения  за круглым столом большое внимание было уделено проблемам, с которыми сталкиваются студенты первых курсов в первые месяцы обучения – это: заметно возросший объем учебной нагрузки; сложность усвоения новых учебных дисциплин; сложности в отношениях с товарищами по учебе; выстраивание новой системы отношений с преподавателями. Особый акцент был сделан на необходимость повышения роли педагогического управления процессом адаптации. Одной их эффективных форм такого управления выступает деятельность института кураторов студенческих групп.
По завершении беседы студентам были даны рекомендации по формированию навыков различного стиля общения, коммуникативных навыков обучающихся. Беседа за круглым столом прошла в теплой, дружественной обстановке. Студенты принимали активное участие в обсуждении рассматриваемой проблематики. На поставленные вопросы студенты получали исчерпывающие ответы от участников круглого стола.